Contenido: Los Valores
Indicadores:
* Reconoce la importancia de los valores en actividades diarias.
* Interioriza el significado de los valores en una dramatización.
Estrategias Metodológicas:
El docente: Realiza una lectura “El niño de cristal”
Una vez en una lejana ciudad nació un niño transparente. Se podía ver a través de su cuerpo como a través del aire o del agua.
El niño se llamaba Jaime y la gente le llamaba el niño de cristal y le querían por su sinceridad y lealtad; junto a él todos eran amables.
Jaime creció y se hizo hombre y cualquier podía leer sus pensamientos y adivinar las respuestas cuando le hacían preguntas.
Un día, en aquel país, llegó a gobernar un feroz dictador. Comenzó un período de injusticias, abusos y miserias para el pueblo. Si alguien se atrevía a protestar, desaparecía sin dejar rostro. Si alguien se sublevaba, era fusilado de inmediato. La gente callaba y sufría. Jaime no podía callar, porque sin abrir la boca sus pensamientos hablaban en voz alta y cualquiera podía leer en su frente el dolor de la miseria y la condena por las injusticias del tirano.
El dictador lo hizo encarcelar en el antro más oscuro. Y ocurrió que las paredes de la celda, se hicieron transparentes también las murallas de la prisión. La gente que pasaba por la calle podía continuar leyendo en la frente y el corazón de Jaime. De noche la celda era un foco que expedía una gran luz y el tirano en su palacio no podía dormir aunque cerrara las ventanas.
Encadenado y privado de libertad, Jaime era más poderoso que el tirano, porque la verdad es más fuerte que cualquier cosa, más clara que la luz del día, y más temible que el huracán.
Reflexión: “Descubrió que mentir no es una buena solución valorar que ser sincero es difícil, pero a la larga, beneficia a todos”
Actividades de los y las estudiantes:
* El docente lleva un árbol de navidad con una estrella que dice: “Sin valores no podemos vivir”Agrupa a los y las estudiantes en grupo de dos.
* Los y las estudiantes elaboran un círculo de 4cm. de diámetro con el nombre de un valor.
* Dramatiza el valor seleccionado por el grupo.
* Los estudiantes colocan el círculo en el árbol que el docente suministra.
Finalizada la clase el árbol queda decorado completamente, se reparten caramelos y con abrazo nos deseamos:
¡FELIZ NAVIDAD!
